Valideringskonferensen 2025

• 09:30–09:40 | Moderator ramar in konferensen och introducerar programmet
  Willy Silberstein, moderator
  Per Nordenstam, vd, Sobona
  Anna Karin Jendert, vd, Nordiskt Valideringsforum
  

Block 1: Samhällsperspektivet

• 09:40–10:00 | Ekonomiperspektiv i en föränderlig värld
  Emelie Värja, chefsekonom, SKR (Sveriges Kommuner och Regioner) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
• 10:00–10:30 | Kvalifikationer och validering - nödvändiga förutsättningar för träffsäker kompetensförsörjning?
  Christer Bergqvist, enhetschef och stf. generaldirektör, Myndigheten för yrkeshögskolan (MYH) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
  Anna Kahlson, samordnare SeQF/NSP EQF & utredare kompetensförsörjning och livslångt lärande, Myndigheten för yrkeshögskolan (MYH)
  
  I Myndigheten för yrkeshögskolans uppdrag ingår bland annat uppgiften att stödja branscher och främja användning av validering i de utbildningar myndigheten ansvarar för samt att följa och stödja det utvecklingsarbete som pågår inom valideringsområdet nationellt och regionalt.
  
  Ta del av myndighetens arbete och perspektiv kopplat till kompetensförsörjning med stöd av SeQF, branschvalidering och yrkesutbildningar på SeQF-nivå 4, 5 och 6.
• 10:30–10:50 | Ett fackligt perspektiv på validering
  Barbro Andersson, vice ordförande, Kommunal Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
  
  Yrkesvalidering är värdefull för både medarbetare och arbetsgivare. Det ger medarbetarna möjligheter att få kunskaper och färdigheter dokumenterade samtidigt som de får nya arbetsmöjligheter och karriärvägar på jobbet.
  
  Det kan också leda till högre lön och fler jobbmöjligheter.

10:50–11:00 | Paus

Block 2: Nya sätt att se på kompetensförsörjning

• 11:00–11:20 | Språkets roll i valideringen
  Sofi Tegsveden Deveaux, förläggare och läromedelsförfattare, LYS förlag
  Emil Molander, språklärare och läromedelsförfattare, LYS förlag
  
  Vad är språkets roll i valideringen? Handlar det om att kunna sätta ord på det man vet och kan, eller kräver yrkeskompetensen i sig att man behärskar olika språkmoment?
  
  LYS förlag Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. har under de senaste åren tagit fram flera läromedel i yrkessvenska på uppdrag av Sobona. Läromedlen riktar sig till andraspråkstalare som är på väg in i branscherna:
  
  • Avfallshantering och återvinning
  • Fastighet och parkering
  • Fiber och stadsnät
  • Vatten och avlopp
  
  I ett annat projekt har författarna klarspråkat de självskattningsdokument som används i validering för samma branscher.
  
  I den här föreläsningen berättar de om hur innehållet i läroböckerna speglar och speglas i yrkesprofilerna, och hur man kan tänka kring språkkompetens som en konkret byggsten i valideringsarbetet.
  
• 11:20–11:40 | Validering utvecklar kompetensförsörjningen på Renova
  Anton Ehrlin, platschef ÅVC, Göteborg, Renova
  John Åkerblom, gruppledare ÅVC och yrkesbedömare, Renova
  
  Under föreläsningen får du möta Renova Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. som berättar om hur förebyggande insatser från KFS Trygghetsfond möjliggjorde validering för alla medarbetare på deras återvinningscentraler.
  
  Ta del av deras erfarenheter och resultat, för både individer och på företagsnivå.

• 11:40–12:00 | Beredskap och kompetensförsörjning i en föränderlig tid
  Linda Kindberg, beredskapschef & nationell beredskapssamordnare, Resilienta telekomnät, Svenska Stadsnätsföreningen
  
  Stadsnätsföreningen berättar om säkerhetsläget för branschen och deras omfattande arbete kring beredskap.
  
  Du får också ta del av information om hur de säkerställer viktig kompetens genom deras arbete med beredskapsutbildning, kopplat till sektorns förstärkningsresurser i kris och krig.
  

12:00–13:00 | Lunchpaus

Block 3: Kompetensutveckling och omställning utifrån nationellt, regionala och lokala perspektiv

• 13:00–13:20 | Förebyggande insatser inom omställning skapar nya möjligheter
  Eva Wikström, vd, Omställningsfonden
  Johan Frisö, verksamhetsansvarig, KFS-företagens trygghetsfond/Omställningsfonden
  
  Med förebyggande insatser kan fonderna bidra till den kompetensförsörjning som medlemsföretagen behöver och som bidrar till medarbetarnas utveckling.
  
  Genom bland annat validering synliggörs de kompetenser som förvärvas i arbetslivet.
  Förebyggande insatser handlar om att ställa om organisation och medarbetare för att möta framtida kompetensbehov.
  
  Förebyggande insatser ska:
  • Stärka arbetsgivarens kompetensförsörjning.
  • Stärka arbetstagarens anställningstrygghet hos arbetsgivaren.
  • Vara utöver det som normalt anses vara löpande kompetensutveckling inom ramen för medarbetarens befintliga anställning.
• 13:20–13:40 | Ett regionalt perspektiv på validering från region Västernorrland
  Rolf Bäckman, valideringskoordinator Tillväxtverksamheten, Region Västernorrland
  Christina Mattsson, projektkommunikatör, Region Västernorrland
  
  Varför valde Region Västernorrland Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. att satsa på validering? Genom det regionsammanförande projektet Lärkraft Västernorrland Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. har vi samlat viktiga lärdomar, gjort oväntade fynd och börjat se konturerna av nästa steg.
  
  Föreläsarna delar exempel på hur validering skapar verkligt värde och potential.
• 13:40–14:00 | Ett kommunalt perspektiv på validering genom Sandviken kommun
  Emma Bergqvist, arbetsmarknadshandläggare, Sandviken kommun
  Linda Nygren, instruktör och yrkesbedömare, Sandviken kommun

14:00–14:10 | Paus

Block 4: Individ och arbetsplats

• 14:10–14:30 | Ett skandinaviskt perspektiv på validering
  Anna Nygård, Undervisningsråd, Avdelningen för läroplaner, Enheten skola och arbetsliv, Skolverket samt nationell koordinator Nordiskt Nätverk för Livslångt lärande (NLL)
  Maj Britt H.Briem, Confederation of Icelandic Enterprise
  Haukur Harðarson, The Education and Training Service (FA)
  
  Nordiska nätverket för Livslångt Lärande (NLL) Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. bidrar till att främja utvecklingen och användningen av validering i de nordiska länderna.
  
  Genom initiativet ”Fagbréf” synliggörs och erkänns individers kunnande från både formellt och informellt lärande. Välkommen att ta del av ett praktiskt exempel från Island.
  
  Du får även ta del av hur en finansieringsmodell kan se ut och hur kan arbetslivet komma att påverkas av validering i de nordiska länderna.
• 14:30–14:50 | Validering i vård och omsorg – från informell kunskap till formell kunskap och kompetens
  Zenita Cider, vd, Vård- och omsorgscollege
  
  Vård- och omsorgscollege (VO-College) har tagit fram en valideringsmodell och ett digitalt verktyg som underlättar en likvärdig validering inom vård och omsorg i vuxenutbildningen.
  
  Hur kan ämnesplaner, tidigare kursplaner omsättas till arbetsuppgifter och moment som går att validera och leda till betyg? Detta är en fråga som VO-College har jobbat med och lösningen finns i deras valideringsmodell.
  
  Validering med kompletterande studier leder till yrken som vårdbiträde och undersköterska men också till anställning som personlig assistent, stödassistent, boendestödjare och skötare, det vill säga Sveriges största yrkesgrupper.
  
  Ca 1 500 personer valideras inom vård och omsorg varje år genom vuxenutbildare som är anslutna till lokala VO-College.
• 14:50–15:10 | Ett utbildningsperspektiv på validering
  Malin Kumlin, verksamhetschef för vuxenutbildning, Kunskapsförbundet Väst
  
  Föreläsningen ger en inblick i hur validering kan integreras i vuxenutbildning och gymnasieskola inom ett kommunalförbund (Trollhättan och Vänersborg). Under föreläsningen berör Malin Kumlin från Kunskapsförbundet Väst Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster. dessa områden:
  
  • Utbildningsutbudet: Förutom traditionella yrkesutbildningar som vård och omsorg samt barn och fritid, inkluderas även bygg, restaurang, hotell, trädgård och industri.
  • Validering som verktyg: Används för att synliggöra individers reella kompetens och förkorta vägen till arbete eller vidare studier.
  • Arbetsmodell och kvalitet: En tydlig process med nära samverkan mellan valideringspedagog, studie- och yrkesvägledare, yrkeslärare och administratörer säkerställer struktur och kvalitet.
  • Rollfördelning: Valideringspedagogen har en samordnande och stödjande funktion gentemot lärare och vägledare; yrkeslärarna ansvarar för bedömningen och får kontinuerlig handledning.
  • Regional samverkan: Samarbetet med Validering Väst lyfts som exempel på metodutveckling, materialframtagning och nätverk för kollegialt lärande.
  • Målbild: Validering som en integrerad, självklar del av yrkesutbildningarna – med kvalitet och individfokus i centrum.

Avslutning

• 15:10–15:30 | Avslutning av konferensen
  Roy Melchert, chef för arbetsmarknadssektionen, SKR
  Per Nordenstam, vd, Sobona
  Willy Silberstein, moderator